BOB半岛:2023年欧姆龙全国高校工业自动化领域人才培养专题

　　近日，欧姆龙自动化（中国）有限公司（以下简称“欧姆龙”）主办的“2023年欧姆龙全国高校工业自动化领域人才培养专题论坛”在大连成功举行。活动以“数实结合赋能校企融合发展，推动高校人才培养”为主题，旨在深入推动数字化技术、智能制造等战略性新兴产业的产教融合，助力构建校企合作发展新格局。来自全国15所高校的专家学者、企业代表共40余人出席活动。

　　大连民族大学机电工程学院、智能制造现代产业学院院长张涛代表活动承办方大连民族大学致欢迎词。他介绍了学校和学院的发展建设情况、办学特色和校企合作思路，并表示期待通过此次论坛，积极创造合作条件，充分发挥学校在人才培养、科研创新方面的优势，与企业和各兄弟院校加强合作，面向产业转型和区域经济社会发展需求，以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，共同培养一批社会、企业需要的高水平人才。

　　欧姆龙市场战略统辖部长周峰介绍了欧姆龙在校企合作领域的建设进程和成果。他表示，企业的发展离不开优秀人才，人才培养的核心在于产教高度融合、协同育人。近年来，欧姆龙与大连民族大学在内的各大院校合作成果丰硕，包括人才培养方案、教学装备、教学团队和校企合作实践课程等。以此论坛为契机，把欧姆龙在工业现场积累的丰富经验和先进技术，导入教育领域，与院校合作，共同将技术优势、人员优势更好地转化为生产优势，构建产教融合的友好合作关系，推进人才培养模式改革。

　　针对深化产教融合的趋势下，如何促进数字技术与教育融合、推进人才培养与产业链的衔接，与会嘉宾分享了深刻见解和洞察。

　　东北大学发展规划与学科建设处处长、高等教育研究所所长李鸿儒教授发表“人工智能与自动化专业的改革”主题演讲，强调人工智能技术正逐渐渗透到各个行业和领域，自动化专业的改革要高度重视人工智能，这给高校的教学和未来的就业市场带来了巨大的变革和机遇。

　　杭州科技职业技术学院物联网技术学院院长金文兵教授带来“工业互联网应用专业建设”报告，指出工业互联网应用是新一代信息通信技术与工业经济深度融合用于新型基础设施、应用模式和工业生态建设的关键技术，是第四次工业的重要基石。

　　青岛大学自动化学院控制科学与工程系系主任徐世许教授带来“基于机器自动化（NJ/NX）的PLC教学”的报告，详细分享了欧姆龙PLC课程教学改革情况，包括与欧姆龙合作开发的自动化课程教材、线上课程、实验等。

　　中船舰客教育科技（北京）有限公司合作五部总经理于泓涵带来“面向行业的产业学院探索与实践”的报告。

　　欧姆龙多位专家也围绕在产教融合方面的实践进行主题分享。“VR远程教学，打破时空界限，赋能云教育”、 “智能化平台助力制造现场数字化革新”和、“智造革新实验室，引领高校培育创新人才”等专题发表，展现了欧姆龙核心技术、智造革新实验室及创新的培训服务等丰富的资源。

　　会议期间，全体与会人员参观了校企合作共建智能制造现代产业学院的相关成果，参观了大连民族大学智能制造现代产业学院、机电工程学院新工科实验室、工程实训中心。实验室内采用了多种欧姆龙尖端设备和解决方案，将欧姆龙尖端技术运用到教学中，通过欧姆龙温度均一控制平台、AI视觉检测教学平台、智能振动抑制实验台等实验设备完成各类实训，提高学生对产业的认知，提升学生的动手实践能力。

　　欧姆龙以此活动为契机，推动优质教育资源与产业资源有机链接，携手院校共同探讨校企协同育人机制。未来，欧姆龙将继续坚持以合作促发展，与院校开展多层次、多领域的交流活动，共同构建产教融合的人才培养模式。

　　欧姆龙控制柜内设备温度异常预兆保全解决方案：不依赖人工的自动温度测量，减少设备突发停止和火灾风险